Если ребенок еще маленький, нужно ли покупать для него билет?
Да, билет приобретается на каждого зрителя, независимо от его возраста. Цена одинакова. Это правило действует во всех государственных театрах кукол страны.
Мы хотим прийти на спектакль, который рассчитан на детей с 3 лет. Моему ребенку 2 года. Пустят ли нас в театр?
Да, конечно. Возрастная категория спектакля - это рекомендация. Восприятие ребенком спектакля зависит от его усидчивости и любознательности, а также от того, как он ведет себя в общественном месте. Если ребенок в первый раз приходит в театр, то следует приобрести билеты на знакомую сказку или на спектакли в малом зале, где более уютная атмосфера.
Купили билеты на спектакль, но не смогли прийти, т.к. ребенок заболел. Можно ли вернуть билеты?
Если вам по уважительной причине не удалось посетить театр в запланированный день, то не расстраивайтесь. По правилам театра, приобретенные в кассе театра, но не использованные билеты действительны до конца текущего театрального сезона на любой спектакль в большом зале, кроме премьер и спектаклей гастролирующего коллектива, но уже на свободные места.
Билеты, приобретенные онлайн на сайте нашего билетного оператора ticketland.ru подлежат возврату, согласно правил, размещенных на сайте билетного оператора. По всем вопросам обращайтесь в службу поддержки 8 800 770 00 07. Купленные онлайн билеты возврату в кассу театра не подлежат.
Существуют ли льготные билеты?
Наш театр предоставляет льготные билеты для следующих категорий граждан: - дети-инвалиды и лица, их сопровождающие (1 человек);
- дети-сироты и лица, их сопровождающие (1 человек);
- дети из многодетных семей и лица, их сопровождающие (1 человек).
Билеты можно приобрести в кассе театре при предъявлении соответствующего удостоверения.
Мы читали сказку / смотрели мультфильм по сказке, ваш спектакль сюжетно отличается (или отличается концовка). Почему так?
Сказка, мультфильм и спектакль - это разные произведения искусства. Для спектакля драматурги пишут инсценировку (пьесу), адаптируя литературное произведение для сцены. Сюжетно такая инсценировка может иметь отличие от оригинала. Если это народная сказка, как, например, «Три поросенка», «Красная Шапочка», «Колобок», «Золушка», «Курочка Ряба» и другие, то существуют различные версии этих сказок у разных народов, также драматурги вольны написать свою пьесу по мотивам сказки. Режиссер выбирает для постановки ту пьесу, которая ему больше нравится.
Известная сказка рассчитана для чтения на малышей, но спектакль по этой сказке рекомендован для детей более старшего возраста. Почему?
Когда режиссер выбирает произведение для постановки на сцене, он также внимательно прочитывает это произведение и кроме, собственно, сюжета, выделяет для себя идею этого произведения. Эта идея может оказаться сложнее для восприятия, чем та, что «считывается» при первом, «поверхностном» знакомстве с произведением. Тогда режиссер рассчитывает, что постановка будет адресована для семейного просмотра - и для детей, и для родителей.
В моем детстве куклы были только на ширме и актеров не было видно, а сейчас актеров часто видно на сцене.
Театр кукол предполагает разные формы. Спектакли в театре кукол могут ширмовыми (тростевые, перчаточные куклы). Могут быть спектакли с планшетными куклами - они работают на поверхности, и тогда актера видно. Это могут быть спектакли с марионетками (при этом актера тоже может быть видно). Одна из форм театра кукол - это театр теней. Театр, в котором актеры работают «живым» планом, но при этом в спектакле активно задействован любой предметный мир, - это тоже театр кукол. Театр кукол - живой организм, который развивался в течение многих лет и продолжает развиваться. Те же планшетные куклы активно стали использоваться в театрах еще в советское время, например, в нашем театре они впервые появились на сцене в 1970-е годы. Современный театр - это часто синтетический театр, в котором могут спешиваться разные формы, жанры и виды искусства. Когда режиссер и художник создают спектакль, они выбирают ту форму, которая им кажется наиболее интересной для конкретного спектакля.
